•    Habilitation à diriger des recherches en science politique, Université des sciences sociales de Toulouse, 21 janvier 1994
•    Doctorat en science politique, Université des sciences sociales de Toulouse, 21 janvier 1994 (mention Très Honorable avec félicitations à l’unanimité)
•    DEA d’Etudes Politiques, Université des sciences sociales de Toulouse, 1983 (mention Bien)
•    Licence en Droit, Université des sciences sociales de Toulouse, 1983
•    Diplôme de l’Institut d’Etudes Politiques, Toulouse, 1981
•    Baccalauréat Philosophie-Langues anciennes (A1), 1978 (mention Bien)

TITRES  ET FORMATIONS SPECIALISES

•    Auditeur de la 2e session régionale d’études de l’Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure (IHESI) (1994-95)
•    Chef d’escadron (Réserve citoyenne) de la Gendarmerie Nationale, depuis janvier 2004
•    Formateur de formateurs de la défense (stage du CoFAT aux ELT de Tours suivi en juin 2006)
•    Auditeur de la 169ème session régionale d’études de l’Institut des Hautes Etudes de Défense Nationale (IHEDN) (2007) : en cours.

FORMATION A L'ETRANGER

•    Année de préparation au DEA de science politique (1981-82) à l’Université de Lancaster (RU) dans le Department of Politics and International Relations. Séminaires suivis : Civil/Military Relations, sous la direction du professeur Martin Edmonds, International Relations Theory, sous la direction du professeur Richard Little, Political Sociology, sous la direction du professeur David Denver.
•    Première année de thèse (1983-84) à l’Université de Lancaster (RU) sous la direction du professeur Martin Edmonds, dans le Department of Politics and International Relations
•    Participation au programme Harvard / M.I.T (Massachussets Institute of Technology), USA, sur la dissuasion nucléaire et le contrôle des armements (Juin-Juillet 1987), Cambridge, Massachussets. Séminaires de réflexion sur l’enseignement des problèmes de défense, notamment l' « Ethique nucléaire ».
•    Internat à l'International Institute for Strategic Studies de Londres (IISS) (juillet/septembre 1988), sous la direction de François Heisbourg.

BOURSES ET DISTINCTIONS

•    Prix de mémoire de l’Institut d’Etudes Politiques (1981)
•    Allocataire CNRS/SSRC 1983-1984 en vue de la préparation d’une thèse de doctorat à l’Université de Lancaster (Royaume-Uni)
•    Thèse proposée par l’Université pour une subvention du Ministère de l’Education Nationale
•    Premier prix de thèse du Secrétariat Général de la Défense Nationale (SGDN), 1995

LANGUES
Anglais : bilingue
Russe 1ère langue au lycée


ACTIVITES PROFESSIONNELLES



Mes activités de recherche se sont organisées autour des axes principaux suivants :

1) l’Analyse des conflits, et spécialement les conflits à fondement « identitaire » : l’étude des dimensions politiques de l’identité et l’étude de la problématique de l’utilisation de la force dans ce type de conflits, ainsi que l’étude des forces de l’ordre (forces de police et forces armées) en tant qu’acteurs.

2) l’Etude du maintien de l'ordre public (policing) comme phénomène politique
(Fonction, système, modèles de maintien de l’ordre...)

3) La Sociologie comparative des forces armées et de sécurité

4) La Théorie des relations internationales (plus récemment) : problème des niveaux d’analyse (notamment dans le domaine de la conflictualité), approfondissement de certains paradigmes (idéalisme, postmodernisme et féminisme dans les RI),


Ces démarches personnelles doivent être re-situées au sein de l’activité d’un certain nombre d’institutions et de programmes de recherche sur lesquels je me suis appuyée, à travers la collaboration et la réflexion en commun avec les chercheurs de ces institutions et de ces programmes, l’utilisation de modèles d’analyse développés en commun, mais aussi l’utilisation de leurs réseaux de contacts et de relations (n’excluant d’ailleurs pas la contribution à leur développement). A mon sens, la recherche est avant tout une affaire collective, et c’est pourquoi j’ai sans cesse veillé à m’insérer dans le travail en équipe, pour moi indispensable à l’approfondissement et la transmission du savoir, par le biais de la collaboration avec différentes « structures », qu’il s’agisse de laboratoires de recherche, de groupes de recherche inter-universitaires ou encore de groupes de recherche créés de ma propre initiative, seule ou en collaboration.


•    Mon activité de recherche doit être re-située en premier lieu au sein de celle du Centre d’Etudes et de Recherche sur l’Armée (CERSA) de l’Université de Toulouse, dirigé par Lucien Mandeville, dont j’ai intégré l’équipe de recherche dès 1983.
Le CERSA avait en effet développé à la fois des problématiques d’analyse scientifique et un réseau de relations importants dans deux domaines essentiels pour ma recherche : le domaine de la sociologie militaire comparée, et celui de l’étude des systèmes et politiques de défense.
C’est aussi dans le cadre du CERSA que j’ai contracté un intérêt pour les problèmes stratégiques et internationaux. J’ai notamment été envoyée successivement à Harvard et à l’Institut International d’Etudes Stratégiques de Londres (IISS) pour un internat. L’objectif poursuivi était de confirmer une première expérience ébauchée à Harvard dans le domaine des études stratégiques et de défense (la question de « l’éthique nucléaire » notamment), de m’intégrer davantage à cette communauté scientifique, ainsi que d’utiliser les importantes ressources de l’Institut, à la fois documentaires et humaines, pour approfondir mes recherches dans le domaine des conflits « de basse intensité ».

•    En second lieu, j’ai collaboré pendant un temps au Centre d’Etudes et de Recherche sur la Police (CERP). J’ai rejoint organiquement l’équipe du CERP, avec laquelle j’avais déjà collaboré, au moment où le CERSA a cessé de faire partie de l’Université des sciences sociales, en 1999. Le CERP m’a demandé, dès 1995, de m’insérer dans l’équipe enseignante du DESS « Police, Sécurité et Société » pour y animer un séminaire de science politique sur le « modèle policier britannique ». Cette préoccupation pour l’élucidation de la notion de modèle policier, notamment dans une démarche comparative, a été un élément essentiel de ma collaboration.


•    Mon activité doit également être située dans le cadre de ma collaboration aux travaux du Groupe de Recherche en Etudes Irlandaises dirigé par feu Paul Brennan, d’abord à la Sorbonne nouvelle puis à l’Université de Caen. J’ai été en effet intégrée dès 1987 à l’équipe de recherche et cette collaboration a été très féconde : elle m’a permis d’une part de réfléchir au sein d’une équipe dont les travaux concernent l’ensemble de la société irlandaise (y compris la diaspora), et donc de mettre en perspective mes recherches sur le système de sécurité, et d’autre part de mener à bien, sous le regard critique de cette équipe, un certain nombre de mes propres investigations sur ce système particulier. Le projet de recherche sur le Régiment pour la Défense de l’Ulster élaboré et mené de 1990 à 1992, puis de 1995 à 1998, qui constituait une contribution à des projets plus vastes du Groupe de Recherche d’abord sur le thème de l’ordre et du désordre, puis sur la question de la sécularisation de la société irlandaise , a pu déboucher sur différents rapports et publications, qui m’ont permis de montrer de manière concrète et précise les liens entre les structures du système de sécurité (en l’occurrence l’une des forces de l’ordre) et celle de son environnement politique (structures idéologiques, racines historiques, configuration des rapports de forces et clivages particuliers au système étudié).

•    Groupe « Politique en Grande-Bretagne » de l’Association Française de science politique, (1993-96). Créé en novembre 1993, ce groupe paraissait alors porteur d'une belle dynamique de collaboration, à la fois par le programme tracé et la variété des spécialités et des disciplines des présents à la séance d’inauguration. Dans ce cadre, j’ai moi-même organisé l’un des séminaires du groupe, en coopération avec l’Association Française de Science Politique sur le thème « Défense et Sécurité en Grande-Bretagne » autour des professeurs John Benyon (Centre for the Study of Public Order, Univ of Leicester) et  Martin Edmonds (CDISS, University de Lancaster) ainsi que quelques chercheurs de l’AFSP, les 16 et 17 novembre 1995. Les différentes réunions du groupe se sont d’ailleurs tenues sur des thèmes tous très passionnants, et cependant, il est mort en 1996.


•    Le « Groupe de recherche sur l’évolution des relations centre-périphéries en Europe », que j’ai animé à l’Université des sciences sociales, 2000-1. J'ai assumé la direction de ce séminaire de recherche comparée sur « les relations centre-périphéries en Europe occidentale », qui s'est tenu régulièrement tout au long de l'année universitaire 1999-2000 ; ce séminaire a rassemblé pendant un an régulièrement plusieurs chercheurs de l’Université de Toulouse et deux collègues irlandais des universités de Dublin et de Cork alors en année sabbatique à Toulouse, sur les thèmes de la mutation de l’Etat, des nationalismes, et du maintien de l’ordre. Ce séminaire a débouché d’une part sur la rédaction d'un ouvrage collectif paru à l’automne 2003 en anglais aux Presses de l'Université de Dublin sous le titre Europe old states in the new world order, ainsi que sur une collaboration avec les universités irlandaises, avec notamment l’invitation par l’Université de Madame Jennifer Todd, professeur à l’Université de Dublin, qui a notamment dispensé plusieurs cours en maîtrise de science politique sur les mutations identitaires en Irlande (Nord et Sud) avant et après la signature de l’Accord du Vendredi Saint de 1998, et Monsieur Joseph Ruane, professeur à l’Université de Cork, qui a animé un séminaire de DEA de science politique sur la réforme de la police et le conflit nord-irlandais, en février 2004. J’ai moi-même sur leurs invitations dispensé différents cours et séminaires (« Some general considerations on reform and innovation in policing », « The re-foundation of the police in Northern Ireland. Reflections on the Patten report and its implementation », « Models of policing »), dans le Département de science politique et relations internationales de l’Université de Dublin et une conférence intitulée Immigration politics in France : Reflections on the current re-visitations of immigration public policies in France in the European context.( 23-29 janvier 2006)

•    Je citerai encore un groupe, qui bien que non institutionnalisé, n’en est pas moins devenu un véritable groupe de recherche, le Groupe de recherche sur le maintien de l’ordre et la conflictualité. Celui-ci a rassemblé des doctorants, certains pré-doctorants et quelques chercheurs  autour de différents thèmes de recherche qui avaient pour objectif commun de faire avancer la théorie sur le maintien de l’ordre et l’analyse des conflits.
Ce groupe de recherche n’était pas uniquement un espace collectif de réflexion et d’exposé des travaux, il était aussi un espace de recherche : en effet, le principe était en effet de « sortir » le plus souvent possible et surtout « ensemble », et ce afin que à la fois l’investigation et l’analyse a posteriori soient stimulées par tous les membres du groupe, même si la sortie (observation ou enquête, interviews ou visite d’installations, voire suivi des travaux d’un colloque...) ne portait pas « directement » sur le sujet de telle ou telle thèse ou tel ou tel mémoire.
C’est ainsi ce groupe de recherche qui a pris l’initiative d’organiser un colloque en janvier 2004 sur le thème « Ethique et obéissance dans les Forces Armées », autour d’universitaires et de praticiens, dont le succès a stimulé la collaboration avec les Armées et la Gendarmerie. Ce colloque a été en effet l’occasion de mesurer que le groupe de recherche en était arrivé à un niveau de capacité d’organisation et de mobilisation des savoirs et des énergies allant largement au-delà de ses propres membres, puisque il a réussi à obtenir la participation de la Direction de la Gendarmerie, du Commandement de la Formation de l’Armée de Terre, ainsi que de la Faculté de Droit. Ce colloque a par ailleurs débouché sur des propositions de collaborations venant de diverses institutions de formation, et servi à mettre sur pied une proposition de création d’une filière mixte (universitaires/professionnels) « conflictualité et maintien de l’ordre » dans le Master de science politique, même si celle-ci n’a pas pu être défendue comme elle aurait dû l’être auprès du Ministère de l’Education puisque nous avons été exclus du suivi de ce dossier. Forte de cette richesse de fonctionnement et de réflexion en commun, j’ai accepté au nom du groupe, à la demande de la Commission Nationale de Formation des Formateurs du Ministère de la Défense de former en octobre 2004 un nouveau groupe de travail élargi, composé non seulement d’enseignants chercheurs de l’université mais aussi de pédagogues (enseignants des grandes écoles) et de professionnels militaires. Il s’agissait de travailler et de produire une réflexion sur le thème pédagogique de « l’apprentissage par l’expérience », en priorité dans le cadre de l’institution militaire, mais aussi et surtout en comparaison avec d’autres cadres institutionnels de la transmission du savoir, en l’occurrence bien sûr en ce qui nous concernait l’université, et l’éducation  nationale. La formation de ce groupe faisait entrer l’université de Toulouse dans le séminaire national de formation des formateurs de la Défense et nous permettait de contribuer aux « Ateliers de Production du Savoir » mis sur pied dans le cadre des conventions signées entre le Commandement de la Formation de l’Armée de Terre et la Conférence des Directeurs d’IUFM, et la Conférence des Présidents d’Université.

•    C’est à partir de ce groupe qu’est née, avec la rencontre avec le Centre de Droit Pénal International dirigé par ma collègue Marie-Hélène Gozzi, l’idée de création d’une équipe de recherche commune et consacrée à l’analyse des conflits
L’animation de l’équipe de recherche du Centre de Droit Pénal International et d’Analyse des Conflits (CDPIAC)  constitue donc aujourd’hui le cadre principal actuel de mes activités de recherche. Notre préoccupation, en tant que chefs d’équipe, peut être résumée en deux objectifs : la production et l’échange de savoir, et  la formation dans les domaines de spécialité du centre.



- Participation au jury de la thèse de Mademoiselle Audrey Darell, Les partis politiques et la politique de défense au Royaume-Uni, présentée et soutenue à l’Université des sciences sociales de Toulouse le 17 novembre 1995 en vue de l’obtention du doctorat de science politique.
- Participation au jury de thèse (et rapporteur) de Madame Antonia Pallach Gelly, Le Fait différentiel catalan : essai de définition, présentée et soutenue à l’Université de Toulouse le Mirail, le 25 avril 1998, en vue de l’obtention du Doctorat en « langues et littératures hispaniques » de l’Université de Toulouse le Mirail.
- Participation au jury de thèse (et rapporteur) de M. Christian Mailhes, Violence politique républicaine nord-irlandaise et système judiciaire anglais, 1974-1992 présentée et soutenue à l’Université de Caen, en vue de l'obtention du Doctorat de l'Université de Caen en « langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes », le 28 mai 1998.
- Participation au jury de thèse (et rapporteur) de Mademoiselle Florine Ballif, Les peacelines de Belfast : du maintien de l’ordre à l’aménagement urbain (1969-2002), présentée et soutenue à l’Université de Paris XII (Créteil) en vue de l’obtention du doctorat « Savoir et pratiques de l’urbanisme » le 5 mai 2006.

Participation aux jurys du DEA de science politique depuis ma nomination comme maître de conférence en septembre 1994
Participation à divers jurys de mémoires d’IEP, depuis ma nomination en tant qu’assistante en science politique à l’Institut d’Etudes Politiques, en 1984.
Participation au jury de mémoire du projet d’initiation à la recherche « Vendre l’Armée de Terre. Valoriser une carrière militaire » des capitaines Beaumont et l’Hénaff et des étudiants Damour et Kerfourn à l’Ecole Nationale Supérieure de l’Aéronautique et de l’Espace (Supaéro), juin 2004.

  B) Membership

- Association internationale de science politique (IPSA)
- Inter-University Seminar on Armed Forces and Society (IUS)
- Association française de science politique (AFSP) ;
- Section Internationale de l'AFSP
- Association de science politique du Royaume-Uni (PSAUK);
- Association Irlandaise d'études politiques (PSAI) ;
- Association des Anciens Auditeurs de l'Institut des Hautes Etudes de la Sécurité Intérieure (AAASOIHESI)
- Women in International Security Studies (WIISS)
- SNAAAG


- Immigration politics in France. Reflections on the current re-visitations of immigration public policies in France in the european context. Conférence pour les départements de sociologie et de civilisation française de l’université de Cork (République d’Irlande), le 27 janvier 2005
- Réflexions sur l’identité politique. Conférence pour le Rotary-club de Toulouse, 23 novembre 2004
- L’Identité. Problématiques politiques autour d’un concept difficile. Conférence pour l’Association Franco-iranienne Sabalan, 7 juillet 2004
- La Police en Irlande du Nord aujourd'hui : analyse organisationnelle, idéologique, politique et institutionnelle, 1996-98 ; conférence sur le projet de transformation de la Royal Ulster Constabulary dans le cadre des négociations pour la paix en Irlande du Nord, prononcée à l’Université de Rennes Haute-Bretagne (Centre d'Etudes Irlandaises), le 2 avril 1998
- Savoir ce qui se passe réellement en Irlande du Nord et éviter la désinformation, conférence prononcée à l'Ecole de commerce de Toulouse, le 28 mars 1995.
- Le conflit nord-irlandais, conférence prononcée au Rotary-club de Toulouse, le 14 mars 1995.



- « La renaissance du système militaire comme acteur essentiel de la fonction de police globale contemporaine », en collaboration avec le Colonel Bertrand Cavallier, in Revue Inflexions, n°4 (oct-déc 2006), pp. 46-78
- « Le débat sur les affaires militaires aux Etats-Unis », Revue Inflexions, n°3 (avril-sept. 2006), pp. 226-233
- « Ethique et culture militaire », rapport pour le séminaire de formateurs de formateurs de la Défense du CoFAT, Ecoles de la Logistique et du Train, Tours, 15 juin 2006.
- « Le rapport Patten : Texte et contextes. Eléments pour une analyse politique et systémique de la réforme de la police en Irlande du Nord », revue Etudes Irlandaises, printemps 2006, n° 30-1, pp. 151-168
- « Commentaire », Revue Inflexions, n° 2 (février 2006), pp. 187-192
- L’apprentissage par l’expérience : rapport de synthèse des travaux du Groupe Régional Sud-Ouest, Séminaire des Formateurs de la Défense, publications du CoFAT, hiver 2005
- « The maintenance of order in a changing state. The reform of policing in the United Kingdom », in Jennifer Todd, Anne Mandeville et Joseph Ruane (dir) Europe’s old states in the new world order : the politics of transition in Britain, France, and Spain, UCD Press, octobre 2003, pp. 183-206.
- Direction, avec Jennifer Todd et Joseph Ruane, de l’ouvrage Europe’s old states in the new world order : the politics of transition in Britain, France, and Spain, University College Dublin Press, octobre 2003
- « La réforme de la police en Irlande du Nord. Réflexions sur l’innovation politico-constitutionnelle », in Christian Mailhes, (sous la direction de), L’Irlande aujourd’hui : renouveau et tradition, Presses de l’Université des sciences sociales de Toulouse, 2003.
- « Un exemple de police périphérique : la police nord-irlandaise », in Henry Roussillon (sous la direction de), Les relations centre-périphéries dans les Etats modernes, Presses de l’Université des sciences sociales de Toulouse, 2002, pp. 169-189.
- Aspects du maintien de l'ordre dans le Royaume-Uni. Pouvoir, Influence, Décision,Presses de l'Université des sciences sociales de Toulouse, 1999, 289 pages.
- « La sécularisation du système politique nord-irlandais : le cas de l'Ulster Defence Regiment », in Paul Brennan, La sécularisation en Irlande, Presses Universitaires de Caen, 1998, pp. 171-192.
- « Modelo organizacional y politico de mantenimiento del orden : el ejemplo del Regimiento para la Defensa del Ulster en Irlanda del Norte », Revista de Extremadura, n° 19, enero-abril 1996, pp. 99-119.
- « Système de maintien de l'ordre public et construction étatique : éléments sur le cas de l'Irlande », in Paul Brennan, (sous la direction de), L'Etat en Irlande, Etudes Irlandaises XX-1, 1995, pp. 99-123.
- Les Autorités responsables du maintien de l'ordre public dans le Royaume-Uni. Éléments pour une analyse politique du système britannique de maintien de l'ordre public, thèse pour le Doctorat en Science Politique, Université de Toulouse I, 1994, 1200 pages.
- « Format organisationnel et violence de l'État : le cas de l'Ulster Defence Regiment en Irlande du Nord », in Philippe Braud (sous la direction de), La violence politique dans les démocraties occidentales, Éditions l'Harmattan, Paris, 1993, pp. 205-226.
- « Armée et maintien de l'ordre au Royaume-Uni », Les Cahiers de la Sécurité Intérieure, n° 11 (novembre 1992-janvier 1993), pp. 139-158.
- Le Régiment pour la Défense de l'Ulster : Étude sociologique et politique, rapport de recherche pour le Centre Universitaire d'Études Irlandaises de Paris III, Paris, Mai et Novembre 1991, 61 pages.
- Étude comparative de l'évolution des budgets de la Défense de six pays de l'OTAN (1950-1980), rapport pour le Directeur de l'Institut International d'Études Stratégiques (I.I.S.S), Londres, Été 1988, 37 pages.
- « Police et maintien de l'ordre en Grande-Bretagne : réflexions sur un mythe », in J.L. Loubet del Bayle, ed., Police et Société, Presses de l'Institut d'Études Politiques de Toulouse, 1988, pp. 259-284.
- « L'appel aux forces armées en Irlande du Nord », Revue des Sciences Politiques, n° 15 (janvier-mars 1987), pp. 36-44.
- « The British Army in Northern Ireland : New professionalism ? », in Martin Edmonds, ed., The Defence Equation : British Military Systems : Policy, Planning, and Performance, Brassey's Defence Publishers, London, 1986, pp. 191-210.
- « Un couple difficile : l'Armée et la Police en Irlande du Nord depuis 1969 », L'Irlande Politique et Sociale (Volume I, n° 1), Publications de la Sorbonne nouvelle, Université de Paris III, 1985, pp. 57-65.
- L'Armée Britannique en Irlande du Nord : Contribution à une théorie du maintien de l'ordre, mémoire pour le DEA de science politique, Université des sciences sociales de Toulouse, Centre d'Études et de Recherche sur l'Armée, 1983, 264 pages.
- Approche du débat sur la troisième force dans le cadre des problèmes britanniques actuels en matière de maintien de l'ordre, rapport de recherche pour le Centre d'Études et de Recherche sur la Police, Toulouse, 1982, 28 pages.


- Charles Townshend, « Making the peace - Public Order and Public Security in Modern Britain », Oxford, Oxford University Press, 1993, 264 p., compte-rendu dans l’ouvrage de Louis A. Knafla, ed., « Policing and War in Europe », Criminal Justice History, volume 16, Greenwood Press, Wesport CT, 2002, pp. 195-198.
- Jean-René Bachelet, Pour une éthique du métier des armes, Vuibert, Paris, Mai 2006, à paraître dans Les Cahiers de L’IPSE, mars 2007.


- « Les forces armées et la sécurité humaine. Etudes de cas », rapport présenté au Congrès annuel de l’HUMSEC, Ljubjana (Slovénie), 25 novembre 2006.
- « Le rapport Patten : Texte et contextes. Eléments pour une analyse politique et systémique de la réforme de la police en Irlande du Nord », rapport présenté au Congrès de la SAES, Atelier de civilisation irlandaise, Université de Toulouse le Mirail, 15 mai 2005.
- « La police nord-irlandaise : innovations et rénovation », rapport présenté au colloque organisé par le Département des langues et civilisations de l’Université des sciences sociales de Toulouse sur L’Irlande aujourd’hui : renouveau et traditions, 1er et 2 février 2002.
- « Des difficultés de « l’hybridation » de la science politique en France », rapport au colloque organisé par l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse sur La science politique entre pluridisciplinarité et identité disciplinaire, 26 et 27 janvier 2001.
- « Un exemple de police périphérique : la police nord-irlandaise », rapport présenté dans le cadre du colloque organisé par le CERCP de l'Université de Toulouse I, Les relations centre-périphéries dans les Etats modernes, 16-17 décembre 1999.
- « L’environnement et les conditions de création de la Garda Siochana », rapport présenté au colloque annuel du Groupe de Recherche en Etudes Irlandaises, Université de Caen, septembre 1997
- « Le système britannique de maintien de l'ordre public », rapport à la Table ronde CERSA/AFSP sur Défense et sécurité dans le Royaume-Uni d'aujourd'hui, Toulouse, novembre 1995.
- « Système de maintien de l'ordre public et construction de l'État. Éléments sur le cas de l'Irlande », rapport présenté dans le cadre du colloque L'État en Irlande, hier et aujourd'hui, organisé par le Groupe de Recherche en Etudes Irlandaises de l'Université de Caen, Caen, 30 et 31 mai 1994.
- « Format organisationnel et violence de l'État : le cas de l'Ulster Defence Regiment en Irlande du Nord », rapport présenté au IVe Congrès de l'Association Française de Science Politique, dans le cadre de la table ronde sur la violence politique dans les démocraties occidentales, Université de Paris I (Sorbonne), 23-26 Septembre 1992.
- « Forces et faiblesses du modèle local de maintien de l'ordre : le cas du Royaume-Uni », rapport présenté au colloque Régions et Sécurité, organisé par l'Institut Européen des Hautes Études Internationales, Saint Vincent, Val d'Aoste, 8-10 Juin 1992.
- « La professionnalisation d'une unité de maintien de l'ordre, étape de la sécularisation du système politique nord-irlandais ? Le cas de l'Ulster Defence Regiment », rapport présenté au colloque l'Irlande, vers une société laïque ?, organisé par le Centre Universitaire d'Études Irlandaises de l'Université de Paris III, Collège des Irlandais, Paris, 22-23 Mai 1992
- « Approche des problèmes de sécurité en Irlande du Nord depuis 1969 : évolution de la relation Armée/Police », rapport présenté à la Table ronde sur la sécurité en Irlande du Nord, organisée par le Centre d'Études et de Recherche sur l'Armée, Université de Toulouse, Juin 1982, 10 pages.
 

Depuis ma nomination en 1994 comme maître de conférence, j’ai eu trois objectifs essentiels :
- Mettre en cohérence mes activités d’enseignement et mes domaines de recherche
- Former à la recherche
- Procéder à une réelle réflexion en vue de l’innovation sur le plan pédagogique


Ma thèse de doctorat m’a permis d’initier puis de développer un intérêt et une spécialisation dans les domaines de recherche suivants :
•    L’analyse théorique et comparative de la fonction politique et du système de maintien de l’ordre
•    L’analyse des conflits, particulièrement ceux  dits « de basse intensité »
•    La sociologie des forces armées et de sécurité
•    Le modèle politique « communautaire » au travers de l’étude du système politique britannique et nord-irlandais
•    La théorie des relations internationales

Depuis ma nomination en tant que maître de conférence, ma démarche a consisté à intégrer ces travaux dans le cadre des différents enseignements qui m’ont été demandés à l’Institut d’Etudes Politiques et à l’Université. Cet effort a été réalisé dans le cadre de mes enseignements de Politique comparée (3e année IEP et Maîtrise de science politique), de sociologie politique (1ère et 2ème année de Droit), et des trois DEA auxquels j’ai contribué à l’Université et l’IEP de Toulouse (séminaires d’Analyse des conflits et de Sécurité et maintien de l’ordre, ainsi que le Diplôme de Droit Pénal International dans lequel j’anime un séminaire d’Analyse des conflits).
Dans cette perspective la construction de mes enseignements à l’Université de Toulouse I s’est faite autour de plusieurs grands axes : l’analyse comparée, l’exploration de la relation de pouvoir et de l’usage de la force, la théorie des relations internationales (problème des niveaux d’analyse, approfondissement de certains paradigmes, guerre et conflictualité)


A. Le séminaire « Conflictualité et maintien de l’ordre ».
L’originalité de ce séminaire créé en 2001 sous le titre « Sécurité et maintien de l’ordre » dans le cadre du séminaire de DEA de science politique de l’Université de Toulouse I est qu’il offre un cadre de réflexion et d’analyse très flexible, complètement centré sur l’exploration en équipe de ces « phénomènes politiques » que sont le maintien de l’ordre et la conflictualité (exploration à tous les niveaux, qui vont de l’initiation pour ceux qui arrivent d’autres horizons, à l’approfondissement et la recherche doctorale, voire la recherche post-doctorale). Il s’agissait donc d’en découvrir et d’en explorer et approfondir les différentes dimensions, par le biais de « supports » et d’expériences diverses, qui incluent bien sûr le séminaire « traditionnel » autour de textes et autour de la parole du « maître », mais qui incluent aussi des sorties diverses sur le terrain (régiment, centres de formation des forces, établissements pénitentiaires,…) et l’intervention régulière des « acteurs professionnels » (militaires, policiers, magistrats, psychologues, managers, etc.), ainsi que le suivi des manifestations sociales du phénomène étudié (par exemple, une cérémonie de passation de commandement, ou les rencontres régionales sur la Réserve) qui donnent lieu à commentaire et récapitulation collectifs. Cet aspect très original de l’enseignement ne peut se faire que grâce à l’appui du centre de recherche (aujourd’hui le CDPIAC) et à ses caractéristiques très particulières. Ce séminaire a été hélas supprimé en 2005 dans le cadre des réorganisations opérées par le directeur du nouveau « Master » de science politique. J’ai donc transposé le contenu et les méthodes de ce séminaire dans le cadre du nouveau Diplôme de Droit Pénal International de l’université des sciences sociales de Toulouse (séminaire d’Analyse des conflits).

B. L’utilisation du support audiovisuel
Plusieurs années d’enseignement après ma formation à l’étranger (Royaume-Uni et USA) qui s’était largement appuyée sur l’usage de ces supports, m’ont convaincue de la grande pertinence de l’utilisation de l’instrument audiovisuel dans les enseignements de science politique, et en particulier compte-tenu de mon intérêt pédagogique récent pour l’enseignement des Relations Internationales . Il est aujourd’hui évident que cette génération d’étudiants est particulièrement sensible et réceptive à la démonstration par l’image. On trouve d’autre part nombre de documents ou films qui permettent de synthétiser en minutes ce que l’on devrait mettre des heures à énoncer par exemple en cours magistral. L’utilisation de la vidéo permet d’ailleurs la restitution ou le dialogue en cours magistral avec les étudiants, ce qu’il est impossible d’obtenir dans un cours « classique ». Notre recours à la vidéo a donc lieu dans deux cadres principaux :
a) Le cours magistral de sociologie politique : dans ce cours, le visionnage des expériences de Stanley Milgram  est le point de départ d’une réflexion sur le pouvoir et l’influence, à partir de l’approfondissement de la vision « psycho-sociologique » de la relation de pouvoir. Le passage par la vidéo permet ainsi de baliser le terrain afin de proposer aux étudiants une étude très en profondeur de la théorie développée dans l’ouvrage de Milgram, Soumission à l’autorité, suivie de l’analyse de l’ouvrage de Christopher Browning sur le Bataillon 101 de réserve de la police allemande  qui est également centrée sur la question de l’obéissance. La réflexion sur cette forme spécifique de rapport d’autorité qu’est le commandement militaire s’appuie également sur le visionnage d’extraits de films afin de s’interroger notamment sur les différentes conceptions étrangères comparées du commandement.
b) Les séminaires et travaux dirigés
Dans ce cadre, l’utilisation de la vidéo est systématique.

C. Le mémoire méthodologique de maîtrise
En ce qui concerne les Travaux Dirigés de Méthodes de la science politique en 1989 à l’Université de Toulouse I, qui m’ont été confiés pour leur création par le chargé de cours, et que j’ai assuré d’abord seule puis avec un certain nombre de collègues et de jeunes ATER, ce que je considère comme ma première innovation pédagogique a été la conception d’un mémoire de maîtrise à fondement essentiellement méthodologique : l’idée de départ était de dispenser les étudiants d’un examen partiel pour le « contrôle continu » de leur travail sur le cours de Méthodes afin de les pousser à accomplir un effort plus « continu », précisément, et surtout qui se distinguait d’une simple restitution du contenu du cours dispensé en chaire. En fait, le modèle général s’est affiné au cours des années mais le principe de base est resté le même, à savoir le choix d’un sujet permettant la mise en oeuvre d’une ou plusieurs méthode(s) des sciences sociales telles que le questionnaire, l’entretien, l’analyse de contenu (de presse notamment), ou encore l’état de la littérature et de la question... Certains étudiants réalisent de véritables rapports de recherche présentant des apports originaux et démontrent ainsi des capacités à la recherche qu’il est possible de mesurer au travers de leur mémoire. Il s’agit donc aujourd’hui d’un outil indispensable d’évaluation des capacités d’un candidat au DEA de science politique par exemple.


Enseignements actuels
- Cours de Sociologie politique (37h30), depuis 2000 (Première année de DEUG Droit à l’Université des sciences sociales de Toulouse)
- Cours de Systèmes politiques comparés (37h30), depuis 1995 (Maîtrise de science politique à l’Université des sciences sociales de Toulouse)
- Séminaire d’Analyse des conflits (20h) depuis 2006 (Diplôme de Droit Pénal International et d’Analyse des Conflits)
- Travaux dirigés de Théorie des Relations Internationales (15hx2 ou 3), depuis 2001 (Maîtrise de science politique à l’Université des sciences sociales de Toulouse)

Enseignements anciens
- Séminaire Sécurité et maintien de l’ordre (20h), (DEA de science politique à l’Université des sciences sociales de Toulouse) (2001-2004)
- Travaux dirigés de Méthodes de la science politique (30hx2 ou 3), (Maîtrise de science politique à l’Université des sciences sociales de Toulouse), (1986-2005)
- Séminaire de Polices comparées (20h), (DESS à l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse) (1995-2005)
- Séminaire d’Analyse des conflits, (20, puis 30h) (DEA de science politique, puis de Relations et Sécurité Internationales (IEP) à l’Université des sciences sociales de Toulouse, 1994-2000)
- Cours de Politique comparée (20h) (troisième année de l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse, 1994-99)
- Travaux dirigés de Politique comparée (15hx3) (troisième année de l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse, 1995-6)
- Travaux Dirigés d’Institutions Politiques (30hx3) (première année de l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse, 1984-99)
- Travaux dirigés de Droit Public (30h) en année préparatoire du Centre de Préparation à l’Administration Générale (CPAG) de l’Institut d’Etudes Politiques (1984-1990)

Direction de mémoires
Direction de mémoires de DEA (v. infra liste des principaux mémoires dirigés)
Direction de mémoires de 3e puis 4e année de l’Institut d’Etudes Politiques (v. infra liste d’une sélection des mémoires dirigés)
Direction de mémoires de maîtrise de science politique (v. infra liste d’une sélection des mémoires dirigés)


A. Thèses en cours
- M. David BERDUGO, Les sionistes religieux : contribution à une analyse des causes et des conditions des conflits et de l’insécurité en Israël, (novembre 2000).
- M. Bernard CAZEAUX, La conception du maintien de l’ordre en prison. Analyse comparée France-Canada (novembre 2002).
- M. Philippe SOUR, La conception de l’autonomie chez les différents acteurs du processus de règlement du conflit corse (novembre 2000)
- M. Guido SQUEGLIA, Le système de maintien de l’ordre et les mouvements « anti-mondialisation » : quelles interactions ? Etude comparée des cas italien et français (novembre 2002)
- Melle Julie TREILLON, Le système d’attitudes et de représentations des officiers français sur le Droit des conflits armés (octobre 2003)
- Melle Ingrid DELABARRE, Le format organisationnel des forces de maintien de l’ordre dans le système pénitentiaire français (octobre 2003)
- Melle Samia CHOUCHANE, L’Ethique militaire israélienne (novembre 2004)
- M. Jean-Pierre ESNAULT, Le rôle international de la Gendarmerie (novembre 2004)
- M. Eric MEYNARD, Le modèle policier de la République d’Irlande (novembre 2005)
- M. Frank PEINAUD, La Gendarmerie et le désordre rural (novembre 2005)
- Melle Sandrine CASSIS, Le système de maintien de l’ordre canadien (novembre 2005)
- M. Ludovic VESTIEU, Gendarmerie et renseignement (novembre 2005)

B) Principaux mémoires dirigés ou en cours :

1) Mémoires de DEA
- Audrey DARELL, Le Parti Travailliste et son programme de défense, 1980-1990, DEA de science politique UT1, septembre 1990 ;
- Jean-Baptiste HEBRAUD, La Presse de Belfast et le conflit en Irlande du Nord, DEA de science politique UT1, septembre 1995.
- Jean-Sébastien MASSENEZ, Les forces chargées du maintien de l'ordre en France et en Grande-Bretagne. Contribution à une analyse socio-politique, DEA de science politique UT1, septembre 1996.
- Frédéric DUFOUR, La conception américaine du conflit de basse intensité (LIC) et des opérations autres que la guerre (OOTW) : politique et doctrines, DEA de science politique UT1, septembre 1998.
- David BERDUGO, Le courant sioniste religieux. Contribution à une analyse géopolitique de l’identité israélienne, DEA de Relations et Sécurité Internationales IEP, septembre 2000.
- Véronique DUDOUET, La politique israélienne du Congrès des Etats-Unis : contenu et déterminants, DEA de Relations et Sécurité Internationales IEP, septembre 2000.
- Touffik FREDJ, L’Etat d’Israël et les minorités. Un exemple : les Arabes israéliens, DEA de Relations et Sécurité Internationales IEP, septembre 2000.
- Philippe SOUR, Les dysfonctionnements des services de sécurité en Corse, DEA de Relations et Sécurité Internationales IEP, septembre 2000.
- Mahdi SHAKERI, La formation et l’évolution du concept de « gouvernement islamique » dans l’Iran contemporain, DEA de science politique UT1, septembre 2001.
- Bernard CAZEAUX, Contribution à une analyse des déterminants de la politique publique pénitentiaire, DEA de science politique UT1, septembre 2002.
- Ingrid DELABARRE, La prise de décision au sein du système pénitentiaire français : structure, acteurs, environnement. Etude du cas de l’ouverture de la prison de Seysses, DEA de science politique UT1, septembre 2003
- Julie TREILLON, Attitudes et représentations des officiers français sur le Droit des conflits armés. Eléments pour une analyse du processus de judiciarisation des conflits armés, DEA de science politique UT1, septembre 2003
- Samia CHOUCHANE, L’Ethique militaire du soldat israélien, DEA de science politique, septembre 2003
- Capitaine Jean-Pierre ESNAULT (Gendarmerie), La conception française de la capacité opérationnelle dans le maintien de l’ordre, DEA de science politique, septembre 2004
- Vincent CAVELAN, Le politique de la réserve : Etude du cas du Groupement de Gendarmerie de la Haute-Garonne, Mémoire pour le Master de science politique, juin 2005.
- Lieutenant Ludovic VESTIEU (Gendarmerie), Sources et contenu de la doctrine américaine des conflits de basse-intensité, DEA de science politique, septembre 2005.
-

2) Mémoires d’IEP (sélection)
- Hélène COMBARIEU, Le maintien de l'ordre durant la grève des mineurs en Grande-Bretagne (1984-85) : le système policier en question, mémoire pour la 3e année d'IEP, mai 1989.
- Véronique RICHOUD, L'Ordre d'Orange dans l'espace politique nord-irlandais, 1922-1972, mémoire pour la 3e année d'IEP, mai 1991.
- Henri GAY, L'affaire de Gibraltar et le conflit en Irlande du Nord, mémoire pour la 3e année d'IEP, mai 1991.
- Laure LOZANO, Le service canadien de renseignement de sécurité. Eléments pour une analyse politique, mémoire pour la 3e année de l’IEP, mai 1998.
- Véronique DUDOUET, Le Mouvement de la paix israélien : Acteur du processus de paix au Proche-Orient, mémoire pour la 3e année de l’IEP, mai 1999.
- Yannick BOMPART, Perceptions et politiques des minorités dans la Roumanie de la transition, mémoire pour la 3e année de l’IEP, mai 2000.
- Emilie CIBRELUS, Les politiques de reconnaissance et d’intégration des identités dans le Pacifique Sud. L’exemple de la Nouvelle-Calédonie, mai 2001.
- Ane LUQUE, Etat de la littérature francophone sur le nationalisme basque, mémoire pour la 4e année de l’IEP, mai 2002.
- Philippe ZULABEIDIN RAFFI, La politique étrangère de l'Iran sous le Président Khatami (1997-2001) et le passage d'acteur à puissance régionale, mai 2002
- Aurélie COURTIER, Etre ukrainien aujourd’hui. Eléments pour une analyse politique, mémoire 4e année IEP, mai 2003.
- Vincent DRULIOLLE, La représentation politique des musulmans de Grande-Bretagne, mémoire 4e année IEP, mai 2003.
- Marina SALACROUP, Multiculturalisme et politique de l’éducation en Angleterre. Le cas de Bradford, mémoire 4e année IEP, mai 2003.


§ 3 : ACTIVITES D’ADMINISTRATION ET RESPONSABILITES COLLECTIVES

•    Co-directrice de l’équipe de recherche du Centre de Droit Pénal International et d’Analyse des Conflits
•    Vice-présidente de la commission de spécialistes de science politique de l’Université de Toulouse I – sciences sociales
•    Membre du comité de rédaction de la revue Inflexions
•    Membre extérieur de la commission de spécialistes de science politique de l’Université de Perpignan
•    Elue membre du Conseil d’Administration de l’IEP de Toulouse de 1995 à 1999